Examen: ça se passe comment?

C'est une question minime addressé particulièrement aux bisseurs mais qui a quand même toute son importance:

Comment se passe l'examen en méca float?

Quel genre de question l'assistant (et/ou) le prof nous posera(ont)-ils?

A-t'on des parties différentes (exercices et théories) ou bien les questions sont tous regroupées en un mélange théories exercices?

Je crois que cela nous serait utile pour savoir à quoi nous attendre.

Raaah, j'ai l'impressions de me répéter, enfin, soit, ouvrez grandes vos esgourdes et écoutez la sagesse des anciens:
*Voix du père Fouras*
En ce frais petit matin de juin 2004 tout le monde est arrivé en même temps(*) dans la petite salle de séminaire du 4° étage de la tour B, notre cher assistant, Mr Hanert, nous alors remis à chacun une photocopie comportant 3 (ou 4) questions d'exercices (à peu près du même genre que celle résolues en séance si ma mémoire est bonne, et oui, avec l'age, la mémoire fait parfois défaut et ça gatouille) .
Après un certain temps (un temps certain diront d'autres) Le sieur Berger à fait son apparition. Il a alors inscrit de sa fluide écriture(**) un énoncé au tableau. Celui ci était: "Montrez l'équation de conservation de la quantité de mouvement. Existe-t-il plusieurs méthode pour la dérivez, expliquez" (encore une fois, je cite de mémoire).
L'examen avait une durée maximum de 3h. Dans ce laps de temps, il a fallu répondre par écrit aux questions posées (exos et théo) et allez défendre oralement les réponses face aux personnes interessées (à savoir: Berger pour la théorie, dans son bureau, et Hanert pour les exercices, au fond de la salle de séminaire)
Attention, il s'agit d'un écrit oral et non du contraire, ne tentez donc pas d'approchez Mr Berger avec un brouillon malpropre contenant une vague ébauche de solution et raturé de partout. (Sans faire un truc super clean pensez tout de même à votre nom, prénoms (mensuration pour les demoiselles ) et autre détails de cette acabi ).
Voilà, je crois que j'ai tout dis, j'espère que vous excuserez les divagations dues à mon grand âge et que vous rencontrez le succès lors des lourdes épreuves encore à venir.


(*)en y réfléchissant, et vu la petite taille de la salle, je pense qu'on était séparé en deux groupes, un le matin, l'autre l'après midi.
(**) vous avez remarqué le fin jeu de mot ?

Je n'ai pas encore bien revu mais il me semble que dans le cours on ne dérive pas vraiment la conservation de la quantité de mouvement. Par contre la conservation de la masse ce dérive du point de vu lagrangien et d'euler.

Trivialement

Malagorn a écrit:

*Voix du père Fouras* (...)
et oui, avec l'age, la mémoire fait parfois défaut et ça gatouille) .

Merci père Fouras!

Soigne bien ta mémoire (recette: avec du poisson, tout est bon! )

J'ai revé ou il avait parler une fois d'un formulaire à l'exam?

Oui, je pense qu'on peut l'apporter pour l'exam, mais je ne sais pas s'il est encore en dépôt à l'IngéCopy.

c'est quoi ce formulaire exactement?

Le formulaire que j'ai mis en dépôt à l'IngéCopy il y a quelques mois.

Il contient des formules comme rotx ou ( . div) etc.

Ca peut toujours être utile, mais je ne sais pas s'il y est encore(à l'IngéCopy). Pourtant, il y a quelques mois, je l'avais annoncé au forum dans "Annonces importantes".

Ca serait bien sympa si une bonne âme pouvait le scanner et le mettre sur le forum...

ce n'est pas celui dans le syllabus d'exercices?

y en a 2 dans le syllabus...

et y a absolument toutes les formules la dedans...
y a mmee le rapelle de produit scalaire....LOOOOL

moi je me souviens pas que Berger avait dit qu'on pouvais utiliser ca formulaire, il l'a vraiment dit??

Alors pour n'induire personne en erreur, et comme je viens d'aller voir les horreurs (horaires, excusez moi), je confirme, il y a bien deux groupes, un le matin, l'autre l'après midi.
Pour ceux qui ont la flemme d'aller voir les horaires l'après midi, c'est tout ceux après Jopart (Arnaud y compris).
Et maintenant je me souviens parfaitement, il y a eu une question de théorie différente le matin et l'après midi,..., heuu, enfin, je crois. Et pour les exercices je ne sais plus si ils étaient différent ou pas.