Vade-Mecum

L'UCL a proposé au Mafy d'ajouter quelques pages au Vade-Mecum.

Il s'agit d'un folder destiné aux 1ère Bac qui a pour but de décrire les études à lln, la vie estudiantine, etc...

Dans ce cadre, il a été demandé au Mafy d'écrire un ajout spécifique à destination des étudiants de Math-Physique.

Une proposition de texte se trouve actuellement sur le forum du Mafy.
http://mafy.forumactif.com/viewtopic.forum?t=939

Vous pouvez y ajouter votre "grain de sel" (ou carrément proposer un texte de votre crû).

Nous aimerions aussi que avoir des témoignages personnels (quelques phrases, 4 à 5 lignes) sur les études en math-physique: motivation du choix, difficultés rencontrées, impressions aux examens, en auditoire, etc...

Vous pouvez les poster soit ici, soit à l'adresse: mafy21@gmail.com

Citation :

motivation du choix, difficultés rencontrées, impressions aux examens, en auditoire, etc...

On veut les motiver ou les décourager???

on peut parler des éoliennes ??

Citation :

On veut les motiver ou les décourager???

Comme il s'agit de propagande, il vaut mieux les motiver, mais ça n'empêche pas de faire part de vos difficultés.

Quant aux éoliennes je ne vois pas où tu veux en venir avec (tu fais de l'humour?).

Ce qu'il faudrait c'est surtout faire part de vos impressions en 1ère candi, vu que le Vade-Mecum est destiné aux étudiants entrant cette année.

Même si tt le monde s'en fous, j'ai lu le texte de Parab...
C'est typiquement le texte qu'on voit partout et qu'on se mange avant de rentrer à l'unif. Ca fous les boules, on pense qu'on doit tjs étudier... (alors que franchement je pense pas que bcp d'entre nous ont revus leur cours régulièrement en première, (ou alors ca a pas fort servis, hé hé), lancer les pierres!).
Les premières semaines sont pas plus importantes que les autres. C'est des études cumulatives, c'est pas une raison pour revoir les cours tt les soirs. Avec un texte pareil on croit qu'on peut rien faire à lln sous peine de se faire latter aux exams. Pour la bouffe saine, un bon rythme,... c'est encore une belle couille.
Et les études de math-phys n'ont pas grands choses de différents avec les autres, ya énormément de par coeur au moins autant qu'ailleurs.
Une bien belle encore : "Tâcher de comprendre et non de mémoriser par cœur la matière. Ne pas hésiter à poser des questions aux professeurs et assistants, même si celles-ci sont « bêtes », ils sont là pour ça !
"
Première fois que j'entend ca.
Sinon, ben vu que c'est tjs le même couplet, oui c'est pas un mauvais texte, mais en lisant ca, je comprendrai facilement qu'il y ait encore moins d'étudiants.

Sinon, ca va?

moi je suis d'accord avec Damien : ca fous les boules et il n'y a pas de recette miracle ni universelle, chacun doit suivre sa technique et pas se borner à une vie de moine... c vrai quoi c pas parce que je ne mange pas ma pomme a 4h et que je ne fait de jogging que je réusirai pas math ou phys...

Je trouve qu'il faudrait insister sur le contenu et la portée de ce que l'on apprnd en math/phys plustôt que d'idéaliser une méthode de travail particulierement morne a mon avis.

moi j'ai pas lu, mais les phrases sortie par damien me laisse perplex.... j'ia pas envie de le lire

comme dit Philippe : la seule chose juste à dire, c que c chacun sa méthode... il suffit de trouver la bonne... point !

quand à la pomme, je la préfère en compote pas vous ?

Comme je le disais, c'est un texte de propagande qui vise à donner des conseils pour une étude "idéale" (que je n'ai, tout comme vous, jamais suivis d'ailleurs)

Je tiens également à rappeler que ce texte est issus de la contribution de plusieurs personnes et que vous pouvez y apporter la vôtre, surtout si vous le trouvez trop "nul".

Citation :

Je trouve qu'il faudrait insister sur le contenu et la portée de ce que l'on apprnd en math/phys

C'est une bonne idée, tu pourrais envisager d'écrire un paragraphe là-dessus?

Citation :

Comme je le disais, c'est un texte de propagande qui vise à donner des conseils pour une étude "idéale" (que je n'ai, tout comme vous, jamais suivis d'ailleurs)

Ben c'est quoi cette merde alors???? Me semblait que c'étaient des conseils donnés par ceux qui ont justement l'expérience de ce parcours. Ou bien, faut pas dire ce qu'on aurait du faire, apparement alors c'est ce que font tout les gens qui écrivent ces trucs. Bien débile. Ou bien on dit ce qu'on a fait.

Citation :

Je tiens également à rappeler que ce texte est issus de la contribution de plusieurs personnes et que vous pouvez y apporter la vôtre, surtout si vous le trouvez trop "nul".

Pour ca, ben heu, on dit toujours que ya plus d'intelligence dans plussiers cerveaux que dans 1, heu, faut pas demander... hé hé

Damien a écrit:

Et les études de math-phys n'ont pas grands choses de différents avec les autres, ya énormément de par coeur au moins autant qu'ailleurs.

Aaaaahhhhhh....

Damien a écrit:

Une bien belle encore : "Tâcher de comprendre et non de mémoriser par cœur la matière. Ne pas hésiter à poser des questions aux professeurs et assistants, même si celles-ci sont « bêtes », ils sont là pour ça !
"
Première fois que j'entend ca.

Re-Aaaaahhhhhhhhh (second degré ?)

Michel, ca faisait longtemps que je n'étais pas passé ici, on en entend des belles

effectivement

De fait...

J'avais pas deviné.

je viens d'aller voir quand m^ ce fameux texte.

hé bé, YYYAAAHHH !!! Y z'y vont pas de main morte les cocos !!! L'unif c sérieux ok, mais doucement...

Je me demande à quoi ressemble le texte final... ? pas aussi trash que le premier jet j'espère ?